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| Home / Personale / Docenti |
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| Marco Zorzi |
| Professore Straordinario |
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 Studio e sede: Piano Terra - DPG, via Venezia, 12
Telefono ufficio: 049.827.6618
E-mail: marco.zorzi@unipd.it
Pagina personale: ccnl.psy.unipd.it
Ricevimento: venerdì ore 9.30-11.30
Materie di insegnamento > Intelligenza Artificiale / Lauree triennali DM 270/04 / Scienze psicologiche cognitive e psicobiologiche (L-1)
> Learning disabilities / Lauree magistrali N.O. DM 17/2010 / Cognitive neuroscience and clinical neuropsychology (CN2)
> New concepts in General Psychology / Lauree magistrali N.O. DM 17/2010 / Cognitive neuroscience and clinical neuropsychology (CN2)
Argomenti per tesi E' possibile partecipare alle ricerche del laboratorio di neuroscienze
cognitive e computazionali (CCNL - sito web: http://ccnl.psy.unipd.it) per
la preparazione di tesi di laurea o per l'attività di tirocinio. Le tesi
sono generalmente di tipo sperimentale e possono essere basate su
simulazioni con reti neurali, su esperimenti di psicologia cognitiva, o
sullo studio di pazienti con disturbi neuropsicologici. Gli argomenti sono
quelli indicati alla pagina "Research" del sito web del laboratorio
(http://ccnl.psy.unipd.it)
Area di ricerca neuroscienze cognitive e computazionali: simulazione delle funzioni cognitive normali e patologiche attraverso modelli connessionisti (reti neurali); l’approccio computazionale viene combinato con studi sperimentali su soggetti normali (psicologia sperimentale e neuroimmagine funzionale) e su pazienti con disturbi neuropsicologici.
Research Area:
computational (connectionist) modeling of human cognitive functions and their disorders. The computational approach is complemented with experimental studies on normal subjects (using reaction-time and neuroimaging techniques) and brain damaged patients. Pubblicazioni 2000 - 2006
ZORZI M.
L’approccio computazionale in psicologia cognitiva. Giornale Italiano di Psicologia, 33(2), pp. 225-245, 2006.
ZORZI M.
Dai neuroni al comportamento: La simulazione dei processi cognitivi con modelli generativi. Sistemi Intelligenti, 18(1), pp. 115-124, 2006.
LUCANGELI D., ZORZI M., CABELE S.
Lo sviluppo della rappresentazione dei numeri. Età evolutiva, 83, pp. 63-70, 2006.
DI FERDINANDO A., CUTINI S., PARISI D., ZORZI M.
SynapThink: Creare scenari adattivi per i videogiochi. Sistemi Intelligenti, 18(1), pp. 165-175, 2006.
ZORZI M., PRIFTIS K., MENEGHELLO F., MARENZI R., UMILTÀ C.
The spatial representation of numerical and non-numerical sequences: Evidence from neglect. Neuropsychologia, 44, pp. 1061-1067, 2006.
PRIFTIS K., ZORZI M., MENEGHELLO F., MARENZI R., UMILTÀ C.
Explicit vs. implicit processing of representational space in neglect: dissociations in accessing the mental number line. Journal of Cognitive Neuroscience, 18, pp. 680-688, 2006.
COLOMBO L., STOIANOV I., PASINI M., ZORZI M.
The role of phonology in the inflection of Italian verbs: a connectionist investigation. The Mental Lexicon, 1, pp. 147-181, 2006.
FACOETTI A., ZORZI M., CESTNICK L., LO RUSSO M.L., MOLTENIA M., PAGANONI P., UMILTÀ C., MASCETTI G.G.
The relationship between visuospatial attention and nonword reading in developmental dyslexia. Cognitive Neuropsychology, 2006.
ZORZI M.
Computational models of reading. In: G. Houghton (Ed.), Connectionist models in psychology, pp. 403-444. Hove and New York, Psychology Press, 2005.
ROSAZZA C., ZORZI M., CAPPA S.F.
Re-analysis of a case of category-specific semantic impairment. Cortex, 41, pp. 865-866, 2005.
STOIANOV I., GRECUCCI A., ZORZI M.
Un modello computazionale della rappresentazione delle quantità numeriche. Giornale Italiano di Psicologia, 32, pp. 199-205, 2005.
ZORZI M., STOIANOV I., UMILTÀ, C.
Computational modeling of numerical cognition. In: J. Campbell (Ed.), Handbook of Mathematical Cognition, pp. 67-84. New York and Hove, Psychology Press, 2005.
COHEN KADOSH R., HENIK A., RUBINSTEN O., MOHR H., DORI H., VAN DE VEN V., ZORZI M., HENDLER T., GOEBEL R., LINDEN D.E.
Are numbers special? The comparison systems of the human brain investigated by fMRI. Neuropsychologia, 43, pp. 1238-1248, 2005.
STOIANOV I., UMILTÀ C., ZORZI M.
Computational investigations of the Simon and the SNARC effects. In: M. Bucciarelli, B.G. Bara & L. Barsalou (Eds.), Proceedings of the Twenty Seventh Annual Conference of the Cognitive Science Society, pp. 2080-2085. Mahwah, NJ, Erlbaum, 2005.
DI FERDINANDO A., CASAROTTI M., VALLAR G., ZORZI M.
Hemispheric asymmetries in the neglect syndrome: a computational study. In: A. Cangelosi, G. Bugmann & R. Borisyuk (a cura di), Modelling Language, Cognition and Action, pp. 249-258. Singapore, World Scientific, 2005.
CUTINI S., DI FERDINANDO A., BASSO D., BISIACCHI P., ZORZI M.
A computational model of planning in the Traveling Salesman Problem. In: M. Bucciarelli, B.G. Bara & L. Barsalou (Eds.), Proceedings of the Twenty Seventh Annual Conference of the Cognitive Science Society, pp. 524-529. Mahwah, NJ, Erlbaum, 2005.
ZORZI M.
La rappresentazione mentale dei numeri: neuropsicologia dell’intelligenza numerica. Difficoltà in Matematica, 1, 57-70, pp. 2004.
BONATO M., ZORZI M.
E' automatico attivare una rappresentazione spaziale ogni volta che vediamo i numeri? Giornale Italiano di Psicologia, 31(3), pp. 615-620, 2004.
HUTZLER F., ZIEGLER J., PERRY C., WIMMER H., ZORZI M.
Do current connectionist models account for reading development in different language? Cognition, 91, pp. 273-296, 2004.
MARANGOLO P., NASTI M., ZORZI M.
Selective impairment for reading numbers and number words. Neuropsychologia, 42, pp. 997-1006, 2004.
STOIANOV I., ZORZI M., UMILTA' C.
The role of semantic and symbolic representations in arithmetic processing: Insights from simulated discalculia in a connectionist model. Cortex, 40, pp. 194-196, 2004.
ZORZI M.
Book review: "Routes to reading success and failure" by Jackson and Coltheart. European Journal of Cognitive Psychology, 16, pp. 475-477, 2004.
ROSAZZA C., ZORZI M., CAPPA SF.
Heterogeneity is a fact of category-specific semantic deficits. An issue worth considering. Comments on Bradford Z. Mahon and Alfonso Caramazza (2003). Neurocase, vol. 10, pp. 84-86, 2004.
ZORZI M.
Routes to reading success and failure: Toward an integrated cognitive psychology of atypical reading. European Journal of Cognitive Psychology, vol. 16, pp. 475 – 477, 2004.
ZORZI M.
Apprendimento e memoria nelle reti neurali. In: Zorzi M., Girotto V., Fondamenti di Psicologia Generale. Bologna, Il Mulino, pp. 187-199, 2004.
ZORZI M.
Metodi. In: Zorzi M., Girotto V., Fondamenti di Psicologia Generale. Bologna, Il Mulino, pp. 9-24, 2004.
ZORZI M.
Pensare con i numeri. In: Zorzi M., Girotto V., Fondamenti di Psicologia Generale. Bologna, Il Mulino, pp. 319-329, 2004.
ZORZI M., GIROTTO V.
Fondamenti di Psicologia Generale., Bologna, Il Mulino, pp. 1-370, 2004.
ZORZI M., MAPELLI D., RUSCONI E., UMILTÀ C.
Automatic spatial coding of perceived gaze direction is revealed by the Simon effect. Psychonomic Bulletin & Review, 10, pp. 423-429, 2003.
HOUGHTON G., ZORZI M.
Normal and impaired spelling in a connectionist dual-route architecture. Cognitive Neuropsychology, 20, pp. 115-162, 2003.
PRIFTIS K., RUSCONI E., UMILTÀ C., ZORZI M.
Pure agnosia for mirror stimuli after right inferior parietal lesion. Brain, 126, pp. 908-919, 2003.
COTELLI M., ABOUTALEBI J., ZORZI M., CAPPA S.
Vowels in the buffer: A case study of acquired dysgraphia with selective vowel substitution. Cognitive Neuropsychology, 20, pp. 99-114, 2003.
SHIBAHARA N, ZORZI M., HILL M., WYDELL T., BUTTERWORTH B.
Semantic effects in word naming: Evidence from English and Japanese Kanji. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 56A, pp. 263-286, 2003.
COLOMBO L., ZORZI M., CUBELLI R., BRIVIO C.
The status of consonants and vowels in phonological assembly: Testing the two-cycles model with Italian. European Journal of Cognitive Psychology, 15, pp. 405-433, 2003.
ROSAZZA C., IMBORNONE E., ZORZI M., FARINA E., CHIAVARI L., CAPPA S.F.
The heterogeneity of category-specific semantic disorders: Evidence from a new case. Neurocase, 9, pp. 189-202, 2003.
CASAROTTI M., ZORZI M., UMILTÀ C.
A computational model of saccadic planning and spatial attention. In: F. Schmalhofer, R.M. Young & G. Katz (Eds.), Proceedings of EuroCogSci03. Mahwah, NJ, Erlbaum, p. 73-78, 2003.
STOIANOV I., ZORZI M., UMILTÀ C.
A connectionist model of simple mental arithmetic. In: F. Schmalhofer, R.M. Young & G. Katz (Eds.), Proceedings of EuroCogSci03. Mahwah, NJ, Erlbaum, p. 313-318, 2003.
UMILTÀ C., ZORZI M.
I numeri in testa. Mente & Cervello, 2, pp. 18-24, 2003.
ZORZI M., PRIFTIS K., UMILTÀ C.
Neglect disrupts the mental number line. Nature, 417, pp. 138-139, 2002.
TAGLIABUE M., ZORZI M., UMILTA’ C.
Cross-modal remapping of spatial stimulus-response associations. Memory & Cognition, 30, pp. 18-23, 2002.
STOIANOV I., ZORZI M., BECKER S., UMILTÀ C.
Associative arithmetic with Boltzmann Machines: The role of number representations. In: J. Dorronsoro (Ed.), ICANN 2002. Lecture Notes in Computer Science, vol. 2415, pp. 277-283, Berlin, Springer, 2002.
BUTTERWORTH B., ZORZI M., GIRELLI L., JONCKHEERE A.R.
Storage and retrieval of addition facts: The role of number comparison. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 54A, pp. 1005-1029, 2001.
ANGRILLI A., ZORZI M., TAGLIABUE M., STEGAGNO L., UMILTÀ C.
Cortical plasticity of spatial stimulus-response associations: electrophysiological and behavioral evidences. NeuroReport, 12, pp. 973-977, 2001.
ZORZI, M.
Serial processing in reading aloud: No challenge for a parallel model. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 26, pp. 847-856, 2000.
TAGLIABUE M., ZORZI M., UMILTÀ C., BASSIGNANI C.
The role of LTM links and STM links in the Simon effect. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 26, pp. 648-670, 2000.
RUBICHI S., NICOLETTI R., UMILTA’ C., ZORZI M.
Response strategies and the Simon effect. Psychological Research, 63, pp. 129-136, 2000.
TAGLIABUE M., ZORZI M.
Plasticità delle associazioni spaziali stimolo-risposta. Giornale Italiano di Psicologia, 23(4), pp. 1-6, 2000.
1995-1999
DENES F., CIPOLOTTI L., ZORZI M.
Acquired dyslexias and dysgraphias. In: G. Denes e L. Pizzamiglio (Eds.), Handbook of clinical and experimental neuropsychology. London, Psychology Press, pp. 289-317, 1999.
ZORZI M., BUTTERWORTH B.
A computational model of number comparison. In: M. Hahn & S.C. Stoness (Eds.), Proceedings of the Twenty First Annual Conference of the Cognitive Science Society. Mahwah (NJ), Erlbaum, pp. 778-783, 1999.
ZORZI M., PERRY C., ZIEGLER J., COLTHEART M.
Category-specific deficits in a self-organizing model of the lexical-semantic system. In: D. Heinke, G.W. Humphreys, & A. Olson (Eds.), Connectionist models in cognitive neuroscience. London, Springer-Verlag, pp. 137-148, 1999.
ZORZI M., HOUGHTON G., BUTTERWORTH B.
Two routes or one in reading aloud? A connectionist dual-process model. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 24, pp. 1131-1161, 1998.
ZORZI M., HOUGHTON G., BUTTERWORTH B.
The development of spelling-sound relationships in a model of phonological reading. Language and Cognitive Processes, 13, pp. 337-371, 1998.
ZORZI M., UMILTÀ C.
A computational model of the Simon effect. Psychological Research, 58, pp. 193-205, 1995. |
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